| 义务教育阶段的培训都明显是一个走向收缩的行业
当然这并不代表说校外的艺术素质教育市场就完全不能做了，而是说这个行业目前面临的是一种市场规模缩小、行业被动挤压的局面，无论是因为校内的美育教育的增加还是新增人口的减少，校外的这种低层次兴趣类的诉求会越来越少。
简单来说，市场上已经不再需要那么多的培训机构了。当然如果一个小机构想要被兼并的时候，实际上你并不会有太多的话语权，在这个过程中谁会占据更大的优势，很显然是那些在运营能力上更有优势的机构。 究其根本是因为这个行业目前能提供给消费者的价值实在是有限，在所谓刚需的提分诉求被限制之后，真正参与校外艺术和素质教育培训的家长们，你很难明确其有一个更加清晰的诉求，更多的时候还是在别人学我也学，孩子想学那就学或者根本就是没人带孩子的问题。 而对于机构方来说，几乎所有的机构无论是服务内容还是策略都是极其相似的，或者说一个机构想活下去只需要靠勤奋基本上就足够，甚至很多人一点都不勤奋也照样可以持续下去，这背后也恰恰说明了这个行业的低社会价值的属性。 看到这里你可能会觉得很难过，不要难过，时代在进步社会在变革，任何一个行业、机构或者个体都有不同时代所赋予的不同的任务和使命，这和年龄无关，而只是和你是否能赶得上时代的发展趋势有关，就如同当年你进入到这个行业的时候所看到的繁荣景象是一个道理。 “逝者如斯夫,不舍昼夜”，我们所有人挣的都是趋势的红利
你是否能理解，所有挣辛苦钱的行业将越来越不值钱，比如计件工，做的越多拿的越多的工种正在逐步被人工智能所替代。如果你不能理解，你就思考一下美团骑手这种做多拿多的工种是否有什么竞争力。 你是否能理解，勤奋是一个创造价值的重要条件而非必要条件，教培行业靠勤奋就可以生存的时代因为行业门槛被政策性拉高，而让勤奋的回报价值急剧锐减。 旧格局的打破，一定会有新机遇的到来 从短期来看，规模优势前提下的质量的优化是首要任务。如果你的机构目前已经具备了一定的人数优势，就一定要在这个优势上重点发掘那些脱离低层次兴趣需求的高价值用户。
而如果你的规模还没有达到一定的程度，那你面临的就是一个战略抉择的问题，是延续现有的模式还是勇于创新升级。这其实是对于进入市场的那一刻市场定位不清的一种补课，是对于品牌价值的重新梳理和优化。 对于新入场的群体来说，其实会更加具备一种后发优势，毕竟相对于即有的从业者已经所形成的惯性，后来者会具备更好的调整空间，无论是科目的组合还是营销模式的创新，甚至于商业模式的构建都会有更主动的空间，比如体育培训。 从投资模式来看，哪怕是没有疫情或者双减的加成，小店多点的模式也会更符合最基本的商业规律。对于目前场地规模已经够大的机构，需要更多考量的是如何利用现有的场地资源和合规的身份去吸纳其他的机构的加入，从而形成一个结合体，用常说的那句话就是抱团取暖。 但是在实际操作的过程中，是单纯的租房子、或是利润分成的方式、或是股权的深度结合就需要全面评估之后才能形成具体的思路。 从经营区域来看，无论是一线城市还是县城乡镇，基于线下的流量，也就是我常说的模式，是每一个机构都特别需要去关注的。在目前的社会背景之下，没有资本的加持其实很难形成全国性的品牌，而区域性的小品牌会成为一种常态，这显然离不开的有效经营。 从长远来看，教培行业的未来必然是属于成人市场，只不过相对于义务教育阶段的校外培训本身的经营难度并不大，也正因为门槛较低才导致了如今的行业性的同质化。而成人市场很明显需要更加优秀的经营能力，毕竟你无法通过传播焦虑去促动成年人去采取消费行为。 面向成人群体的绘画培训、书法培训、舞蹈培训、声乐培训等等科目实际上更多的是一种身份认同上的追求，也是一个圈子文化的传播。这对于经营者而言在自身的素养、学习力、影响力等诸多层面都会提出更高的要求。 更为重要的是，以共同价值观所聚合在一起的成人，他们具备更为主动的消费决策能力，其背后也具备更加有价值的各类资源，在这个前提之下，成人培训市场的商业模式充满着无穷的想象力。 转型是为了找路去实现更长久的盈利， 升级是为了抢时间去找到调整的空间。 转型也好，升级也罢 你要么特别有钱，你要么动的特别早 如果你两样都不占， 那扁鹊华佗也帮不了你。
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双减背后的时代变革｜只靠勤奋就能活下去的行业必将被替代
义务教育阶段的培训市场都明显是一个走向收缩的行业双减让资本市场退出教培行业可能是宏观上的变化，而在微观上，95后受到政策的影响选择进入教培行业创业的越来越少。无论是因为政策的影响导致的市场信心不足，还是 ......
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