如此狭义片面地理解“正能量”的概念，其书生之气令人啼笑皆非

近日有位网友说：现在社会流行的“正能量”说法，是极其不科学也不严肃的事情，让他感到很不舒服。

这位网友引经据典地解释：能量是物理学中没有正负方向之分的标量，有着极其严谨的科学定义。所以，他认为不能随意使用“正能量”这个概念，不然会误导孩子们对科学的正确理解和认识，他还建议教育部限制在校园内使用“正能量”之词。

这位网友一本正经的书生之气，令人啼笑皆非。我既佩服他严谨的学习精神，也认为他太过于拘泥于书本概念，钻其牛角尖。如果按他这样的教育孩子，那就真的将会是误人子弟啊。

能量作为自然界某种形态的物理学名词，的确是没有正负方向之分的标量。但作为社会现象的形容词，人们将有利于社会进步的积极作用称为正能量，将不利于社会进步的消极作用称为负能量，也是非常恰当的，不可能会与物理学的概念有什么理解上的混乱和矛盾。

而且，在中华民族中，人们将自然界的物质现象用于表达其思想和言行的形容词是非常普遍和正常的传统习惯。

比方说：人们用热血沸腾来形容激情的高涨。如果按所谓的科学定义来说：血液是有沸点的，怎么可能会因为心情激动而在人体中沸腾呢？如果真是沸腾了，人还会有命吗？

又比方说：人们将积极从事并对某项工作有贡献行为的人称之为积极分子。如果按所谓的科学定义来说：分子明明是看不见也摸不着的物质最小单元，怎么能够将诺大的人说成是分子呢？

还有那些什么“胸有成竹、气吞山河、心花怒放”之类的成语以及诗歌和散文类的文艺作品，其中有太多的不符合严谨科学概念的形容词啦，是否也不能用了呢？

所以说，我们不能用教条主义的思维来狭义片面地理解和认识能量的意思。

打铁还需自身硬，自己明白了这个道理，还愁教育不好孩子吗？

对此，大家有何看法呢？欢迎发表意见。